Introduction au Module 4

Nous arriverons bientôt à la fin de ce voyage et nous sommes sûrs que vous êtes impatients de voir ce qui nous attend dans notre dernier module, où nous avons une série de questions et de remarques qui nous feront réfléchir à la façon dont nous pouvons vivre dans la diversité.

• Dans la première unité, nous allons explorer le lien entre le niveau de religiosité d’une personne et son ouverture aux relations interculturelles.
• Dans la deuxième unité, nous allons parler de combien il nous dérange d’avoir une personne issue d’un milieu culturel différent comme collègue de travail, voisin, camarade de classe de nos enfants ou que l’un de nos proches parents se marie avec une personne issue d’un milieu culturel différent.
• La troisième unité aborde certaines thèmes contemporaines complexes, tels que la manière de contrer la radicalisation en utilisant des alternatives comme les programmes d’échange impliquant des personnes de part et d’autre de la Méditerranée, les initiatives culturelles et artistiques, la formation médiatique au reportage interculturel, la formation des professionnels gouvernementaux et des acteurs non gouvernementaux à la gestion de la diversité et à la prévention de la radicalisation, les programmes d’éducation et de jeunesse visant à favoriser les initiatives de dialogue menées par les jeunes et le soutien de la participation des jeunes à la vie publique.
• Finalement, la dernière unité de ce cours se concentre sur la cohabitation dans des environnements multiculturels, explore le paradigme émergent de la politique interculturelle où la diversité culturelle et religieuse pourrait être considérée comme un avantage concurrentiel pour les villes euro-méditerranéennes.