Comment élevons-nous nos enfants ? Quelles sont les valeurs que nous souhaitons transmettre ?

• Dans la première unité, nous allons nous pencher sur les valeurs clés que les parents des deux rives de la Méditerranée considèrent comme très importantes pour élever leurs enfants. Les points de vue des experts sur les résultats mettront en lumière la variété des visions du monde dans des cadres socio-politiques et économiques différents.
• Dans la deuxième unité, nous allons passer en revue le rôle attendu des femmes dans la région méditerranéenne dans trois domaines principaux : la vie économique et commerciale, la prise de décision politique et la vie culturelle et sociale, en observant les pourcentages d’hommes en faveur d’un rôle plus important des femmes et les possibilités d’autonomisation des femmes.
• Dans la troisième unité, nous allons examiner en profondeur la façon dont les reportages des médias façonnent les perceptions des sociétés en étudiant de plus près les commentaires de nos experts sur les médias et sur les perceptions mutuelles et l’impact du contenu des nouvelles et des médias liées aux événements récents dans la région.
• Finalement, dans la quatrième unité et donnant suite à la précédente, nous allons analyser les sources d’information que les personnes utilisent et les raisons pour lesquelles elles les choisissent.

Résultats d’apprentissage

A la fin de ce module, après avoir examiné les résultats observés dans l’Enquête sur les Tendances Interculturelles à travers les aperçus incisifs des spécialistes et des praticiens concernant les tendances interculturelles dans la région euro-méditerranéenne, vous serez en mesure de :

• Comprendre les valeurs les plus importantes pour les personnes vivant autour du bassin méditerranéen.
• Comprendre comment ces valeurs sont enseignées.
• Comprendre comment le rôle des femmes est perçu et comment il devrait évoluer au niveau d’implication dans la vie publique.
• Reconnaître comment les reportages des médias façonnent les perceptions des sociétés et l’impact du contenu des informations et des médias.
• Comprendre comment et pourquoi les sources d’information sont choisies par les personnes.